نوشته‌ها

برای یک انتخاب رشته خوب: چه باید کرد؟ قسمت دوم

برای یک انتخاب رشتۀ خوب: چه باید کرد؟ قسمت دوم

برای یک انتخاب رشتۀ خوب: چه باید کرد؟ قسمت دوم

برای یک انتخاب رشتۀ خوب: چه باید کرد؟ قسمت دوم

قسمت دوم (کدام دانشگاه را انتخاب کنم؟)

همان طور که انتخاب رشته دانشگاهی از اهمیت بسزایی برخوردار است، انتخاب دانشگاه محل تحصیل نیز بسیار مهم است؛ یعنی باید بدانیم که از میان انواع دانشگاهها، کدام یک را در کدام شهر انتخاب کنیم؛ از همین رو، لازم است که در ابتدا با انواع دانشگاهها آشنا شوید.
الف) دانشگاههای دولتی (دورههای روزانه)
دورههای روزانه دانشگاههای دولتی را با چند ویژگی اساسی کیفیت بالا، ورودی دشوار و تحصیل رایگان می شناسند.
دانشگاه های دولتی، از طریق وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بودجه خود را تأمین میکنند؛ بنابراین، برای تحصیل، هیچ هزینه ای نیز از دانشجویان طلب نمیکنند. معمولاً تاکنون به این شکل بوده است که بهترین استادان هر شهری، در دانشگاه های دولتی آن شهر تدریس میکنند، و معمولاً کیفیت این دانشگاه ها زبانزد است.
نکته ای که خیلی مهم است، کیفیت دانشگاه های دولتی شهرستانها و اعتبارشان نسبت به دانشگاه های تهران است. معمولاً همه دانش آموزان، دانشگاه های دولتی تهران را با کیفیت تر از همه دانشگاه های ایران می دانند و منتهای آرزویشان این است که در این دانشگاه ها تحصیل کنند؛ اما آیا واقعاً چنین تصوری صحیح است؟ یعنی واقعاً همه دانشگاه های تهران، از دانشگاه های شهرستانی در تمامی رشته ها بهترند؟
باید گفت که آن چه نمایانگر قدرت علمی یک دانشگاه است، در درجه اول، تعداد اعضای هیأت علمی دانشکده، و در درجه دوم، تعداد «استاد تمام»های آن دانشکده است.
همچنین آزمایشگاه ها و کارگاه های مجهز نیز اهمیت بسزایی در این ارزشگذاری دارند؛ پس اگر بین سطح علمی یک رشته در دو دانشگاه مختلف شک کردید، بهترین راه، مراجعه به سایت دانشکده ها و مقایسه هیأت علمی دو دانشکده و، در مرحله بعد، بررسی امکانات آزمایشگاهی و کارگاهی آنهاست.
توجه داشته باشید که چون دانشگاه های دولتی با محدودیت ظرفیت مواجه هستند و خیلی از داوطلبان نیز تمام خواسته شان این است که در یک دانشگاه دولتی قبول شوند،
اگر در یکی از رشته های دوره روزانه یک دانشگاه دولتی قبول شویم و نخواهیم در آن رشته ادامه تحصیل دهیم یا به هر دلیلی از ثبتنام در آن امتناع ورزیم، محرومیت یکساله از آزمون سراسری، گریبان ما را خواهد گرفت؛ یعنی سال بعد، از شرکت در آزمون سراسری محرومیم و در واقع دو سال عقب میافتیم.
در ضمن، دانشگاه های دولتی، به ازای این تحصیل رایگان، در همان ابتدای تحصیل از شما تعهد میگیرند که پس از پایان تحصیلاتتان، به مدت یک برابر زمان تحصیل، در داخل کشور مشغول فعالیت شده و خدمت کنید؛ حال اگر دانشجویی در پایان تحصیلاتش، برای ادامه تحصیل در مقطع بعدی، خواهان خروج از کشور باشد، باید با پرداخت هزینه معادل این چند سال تحصیل رایگان، به اصطلاح مدرک خود را آزاد کند؛ اما اگر فارغ التحصیلی، پس از پایان تحصیلات در ایران بماند (از مدرک خود برای اشتغال استفاده کند یا نکند،) هیچ هزینه و تعهدی برای وی وجود نخواهد داشت.
ب) دانشگاههای دولتی (دوره های شبانه)
تفاوت اصلی دوره های روزانه دانشگاههای دولتی با دوره های شبانه همین دانشگاه ها در این است که در دوره های شبانه، برای هر ترم و هر واحد درسی، هزینه ای اخذ می شود که حدود هزینه دریافتی آن در دفترچه راهنمای انتخاب رشته درج شده است؛ البته همه رشته ها در دوره های شبانه ارائه نمی شوند و امکانات رفاهی، مانند خوابگاه و وام دانشجویی، نیز به دانشجویان شبانه تعلق نمی گیرد؛ هر چند، اگر دانشگاه از لحاظ خوابگاه محدودیتی نداشته باشد، دیده شده است که به دانشجویان شبانه نیز (با اخذ هزینه ای بیشتر از دانشجویان روزانه) خوابگاه اعطا شده است.

از لحاظ بهره مندی از امکانات تغذیه هم، دانشگاه ها با یکدیگر متفاوت دارند. بعضی از دانشگاه ها تفاوتی بین دانشجویان دوره های روزانه و شبانه خود در مورد هزینه غذا قائل نمی شوند و بعضی از دانشگاه ها نیز از دانشجویان دوره های شبانه، هزینه بیشتری برای تغذیه آنها دریافت می کنند.
گفتنی است که تعهد به خدمت، از دانشجویان دوره های شبانه گرفته نمی شود؛ زیرا تحصیل آنان رایگان نیست؛ بنابراین، دانشجویان دوره های شبانه، بعد از اتمام تحصیلشان در دانشگاه های دولتی، بدون پرداخت هیچ هزینه ای می توانند مدرکشان را آزاد کنند.
نکته مهم اینجاست که عده ای تصور میکنند که زمان برگزاری کلاسهای شبانه در ساعات انتهایی روز است! چنین تصوری اشتباه است و از لحاظ زمان برگزاری کلاسها و برخورداری استادانی که تدریس میکنند، هیچ تفاوتی بین دانشجویان دوره های روزانه و شبانه وجود ندارد و فقط روی کارت دانشجویی آنان روزانه یا شبانه بودن درج میشود و حتی در مدرک تحصیلیشان نیز عنوان «شبانه» ذکر نمی شود.
پ) دانشگاه پیام نور
دانشگاه پیام نور، بر اساس روش آموزش از راه دور و آموزش نیمه حضوری تأسیس شده است. از نظر ساختاری، دانشگاه پیام نور دارای یک سازمان مرکزی و شعبه های بسیار در سراسر کشور است و دامنه وسیعی از رشته های مختلف را ارائه میدهد.
اکنون این دانشگاه دارای بیش از ۵۰۰ مرکز در سراسر کشور است که به صورت نیمه حضوری به ارائه آموزش میپردازند. در دانشگاه پیام نور، کلاسها به سه شیوه غیرحضوری، نیمه حضوری و حضوری تشکیل می شوند. حضور در کلاس های تئوری، اختیاری است؛ یعنی دانشجو می تواند در این کلاس ها شرکت کند یا نکند، اما حضور در دروس عملی و آزمایشگاه، اجباری است. تحصیل در این دانشگاه رایگان نیست، اما شهریه آن نسبت به سایر دانشگاه های غیر رایگان، کمتر است.
گفتنی است که دانشگاه پیام نور، یکی از دانشگاه های مورد تأیید وزارت علوم بوده و دارای مدرک معتبر است و برای ادامه تحصیل در خارج از ایران نیز مدرک این دانشگاه مورد تأیید بسیاری از دانشگاه های جهان است.
ت) دانشگاه غیرانتفاعی
هدف از تأسیس و توسعه دانشگاه ها و مؤسسات غیرانتفاعی، بسیج کلیه امکانات کشور در امر گسترش آموزش عالی و ارتقاء سطح دانش و فرهنگ جامعه است.
دانشگاه های غیرانتفاعی، از جمله دانشگاه های غیر دولتی کشور هستند که داوطلب تحصیل در آن، میتواند از طریق آزمون سراسری و همراه با سایر داوطلبان این آزمون برای پذیرش در آن دانشگاه ها اقدام کند. داوطلبان ثبت نام در دانشگاه های غیرانتفاعی می توانند پس از تأیید مراجع ذیصلاح، که معمولاً در هنگام آزمون سراسری مشخص می شود، با پرداخت شهریه، از امکانات و تخصص های موجود در دانشگاه های غیرانتفاعی استفاده نمایند.
بخش اعظمی از دانشجویان دانشگاه غیرانتفاعی را دانشجویان مقطع کاردانی و کارشناسی تشکیل میدهند و میزان شهریه آن نیز با دانشگاه آزاد تقریباً برابر است.
ث) دانشگاه فرهنگیان
دانشگاه فرهنگیان، دانشگاهی است که به منظور تربیت مربیان و معلمان توانمند تأسیس شده است و بر اساس مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و ضوابط و مقررات دو وزارتخانه آموزش و پرورش و علوم، تحقیقات و فناوری اداره میشود. طبق این اساسنامه، سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان، در شهر تهران مستقر است و پردیس آقایان و خانمها نیز به طور جداگانه در هر یک از استانها راهاندازی و مقرر شده است که سایر مراکز تربیت معلم نیز در این پردیس ها ساماندهی می شوند؛ به این ترتیب، مراکز تربیت معلم سابق ارتقاء یافته و تحت عنوان دانشگاه فرهنگیان به فعالیت خود ادامه می دهند.
در حال حاضر، این دانشگاه، در دو مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، به تربیت، آموزش و ارتقاء علمی و معرفتی مربیان و معلمان آموزش و پرورش میپردازد.
علاوه بر آزمون سراسری، از متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان، مصاحبه و گزینش نیز انجام میشود. همچنین تستهای مربوط به سلامت جسمانی از پذیرفتهشدگان این دانشگاه گرفته میشود و دانشجویان از بدو ورود به دانشگاه، به استخدام آموزش و پرورش در می آیند.
ج) پردیسهای خودگردان دانشگاههای دولتی
پردیسهای خود گردان، شعبه هایی از دانشگاه های دولتی هستند. طبق مجوزی که از مجلس شورای اسلامی برای دانشگاه های دولتی گرفته شده است، بعضی از دانشگاه ها می توانند با ایجاد پردیس های خودگردان، در همان دانشگاه شعباتی ایجاد کرده و شروع به جذب دانشجو کنند.
مدرک پردیس های خودگردان با امضاء ریاست و معاونت آموزشی دانشگاه مربوط صادر می شود و شکل آن کاملا مشابه مدارک دوره های روزانه است و بر اساس شیوه نامه تأسیس پردیس های خودگردان، در متن مدرک عنوان «پردیس دانشگاهی» به عنوان دانشکده محل تحصیل ذکر میشود.
در پردیس های خودگردان هر دانشگاه، استادان درجه یک و برتر تدریس می نمایند و نحوه تدریس در این دانشگاه ها، همانند دانشگاه های دولتی، از کیفیت بسیار بالایی برخوردار است و به دلیل آنکه دانشجویان این پردیس ها از مزایایی همانند دانشجویان دوره های روزانه دانشگاه ها برخوردار هستند، باید شهریه پرداخت نمایند. میزان شهریه پردیس خودگردان هر دانشگاه، همانند شهریه دیگر دانشگاه ها، در هر سال متغیر بوده و وابسته به شهریه ثابت و متغیر آن است. همچنین پردیس خودگردان دانشگاه ها، از لحاظ کیفیت آموزشی، با یکدیگر متفاوت هستند و هر دانشگاه، در ازاء امکانات و خدماتی که به دانشجویان این پردیس ها ارائه میدهد، شهریه دریافت می نماید؛ اما در کل، شهریه این پردیس ها، نسبت به سایر دانشگاه ها، که از دانشجویان خود شهریه دریافت می کنند، بیشتر است.


ادامه دارد

 

برای یک انتخاب رشتۀ خوب : چه بایدكرد؟ قسمت اول

برای یک انتخاب رشته خوب : چه باید کرد؟ قسمت اول

برای یک انتخاب رشتۀ خوب : چه بایدکرد؟ قسمت اول

برای یک انتخاب رشتۀ خوب : چه بایدکرد؟ قسمت اول

برای یک انتخاب رشتۀ خوب: چه باید کرد؟ قسمت اول

قسمت اول (چه رشته ای را انتخاب کنم؟)

رشتۀ خوب و بد نداریم
«اگر میخواهید مهندسی برق شریف قبول شوید باید ،»…. «دکترهای آینده! به کلاس دوازدهم خوش آمدید،» «دانش آموزی که می خواهد پزشکی قبول بشود، باید ،»….. «قبول شدن در رشتۀ حقوق یا روانشناسی شوخی نیست؛ باید »….
اگر کنکوری هستید، حتماً در طی سالهای دبیرستان بارها با چنین جملاتی روبرو شده اید؛ جملاتی که به نحوی دانش آموزان را به سمت رشته هایی خاص سوق میدهد و این ذهنیت را در آنها ایجاد میکند که بعضی از رشته ها بر سایر رشته ها اولویت دارند و تمام هم و غم یک دانش آموز باید این باشد که در رشتۀ مورد نظر پذیرفته شود.
اما باید بدانید که یک رشتۀ خاص، به تنهایی نه خوب است و نه بد؛ چرا که اگر کسی به رشته ای غیرمعروف علاقه مند باشد، توانمندی های لازم را برای تحصیل در آن رشته داشته باشد و با دل و جان به مطالعۀ آن بپردازد، در رشتۀ موردنظر، یک نیروی کارآمد خواهد شد، و اگر به رشته ای پر مخاطب علاقه مند نباشد و فقط به خاطر نگاه جامعه وارد آن رشته شود، شاید حتی نتواند در رشتۀ موردنظر خود فارغ التحصیل شود، و اگر هم فارغ التحصیل شد، در بازار کار موفق نخواهد بود و حداقل رضایت خاطر لازم را از رشتۀ تحصیلی و همچنین شغل خود نخواهد داشت.
به همین دلیل، در انتخاب رشتۀ تحصیلی، باید بسیار دقت و تأمل کنید و حتی پیش از اطلاع از رتبۀ خود در آزمون سراسری، در این زمینه تصمیم گیری کنید.
توجه داشته باشید که در انتخاب رشتۀ تحصیلی، دو هدف را باید تأمین کنید:
الف) هدف فردی، که شامل امیال و آرزوهای فردای شماست.
ب) هدف اجتماعی و آرمان گرایانه، که در برگیرنده رشد و شکوفایی جامعه و خدمت به مردم است. فرد موفق کسی است که بتواند به گونه ای این دو هدف (فردی ـ اجتماعی) را با یکدیگر ادغام کند تا در نهایت نتیجهای رضایت بخش به دست آید. اینجاست که اهمیت بحث مشاوره تحصیلی ـ شغلی (با توجه به اینکه تحصیلات، اساس و پایه اشتغال هر فرد در آینده اوست) خود را نشان میدهد.
در واقع، عقیده ما بر این است که اگر فرد امکان این را نداشته باشد که با اطلاعات صحیح و دقیق، دست به انتخاب رشته بزند، بدین معناست که نمیتواند در آینده، شغل مناسبی داشته باشد؛ بنابراین، هر فردی باید برای اجتناب از آسیب های روانی ّ و مادی ناشی از انتخاب نادرست رشته تحصیلی و به دنبال آن آینده شغلی خود، با رعایت مجموعهای از موازین و اطلاعات، دست به انتخاب رشته بزند؛ زیرا در مراکز مشاوره به صورت تجربی دیده میشود که افراد متعددی با شکایت از افسردگی مراجعه کردهاند و پس از بررسی ریشه ها و علل افسردگی آنها مشخص شده است که این اشخاص، با داشتن تحصیلات عالی و شغل به ظاهر مناسب، دچار نوعی رکود و سردرگمی هستند و همین امر در دراز مدت، باعث افسردگی آنها شده است؛ زیرا به آن رشته و به آن شغل، علاقه نداشته اند.
حتماً میپرسید وقتی رتبۀ شما اعلام نشده است و حتی از حدود آن اطلاع ندارید، چگونه میتوانید رشتۀ تحصیلی خود را انتخاب کنید؟
ما نیز قبول داریم که رتبه، نقش مهم و اساسی در انتخاب رشته محل دارد، اما شما میتوانید تا زمانی که از رتبۀ کنکورتان مطلع میشوید، درباره رشتههای مختلف، اطلاعات کسب کنید و، ضمن گفت و گو با والدی ّ ن، دبیران و مشاوران مجرب، توانمندیها و استعدادهای خود را بهتر بشناسید تا بتوانید در مهلت محدود انتخاب رشتۀ دانشگاهی، دقیق ترعمل کنید.
اینترنت، راهکاری مناسب برای کسب اطلاعات لازم یکی از بهترین منابع کسب اطلاعات درباره رشته های دانشگاهی، سایت دفتر برنامهریزی آموزش عالی و سایت معاونت آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است که در هر دو سایت، سرفصل های کلیۀ رشتههای دانشگاهی در اختیار همگان قرار داده شده است. همچنین بعضی از دانشگاه ها در سایت خود رشته های دانشگاهی مرتبط با آن دانشگاه را معرفی کرده اند. بسیاری از اوقات با جست و جوی اسم رشته مورد نظرتان در موتورهای جست و جو، میتوانید اطلاعات متنوعی درباره آن رشته کسب کنید.
والدین، گزینهای مناسب برای مشورت در انتخاب رشته بعد از خود داوطلب (و گاه حتی قبل از او) بهترین افرادی که یک داوطلب را میشناسند و میتوانند درباره تواناییها و علایق وی نظر بدهند، والدین او هستند؛ والدینی که از دوران کودکی در کنار او بوده و با روحیات و خصایص وی آشنا هستند؛ در ضمن، والدین از شرایط و موقعیت اجتماعی و خانوادگی یک داوطلب به خوبی باخبر بوده و در نتیجه، بهترین افراد برای مشورت در یک انتخاب رشتۀ دقیق و مناسب هستند؛ البته والدین نیز باید آزادی عمل لازم را به فرزندشان بدهند و بپذیرند که تصمیم نهایی را باید خود داوطلب بگیرد.

آنها بایدّ به او اجازه بدهند تا درباره رشته تحصیلی و محل تحصیل مدنظر خود، اطلاعاتی را کسب کند و با توجه به این اطلاعات، دست به انتخاب بزند. گاهی والدین، فرزند خود را مجبور میکنند تا رشته تحصیلی خاصی را انتخاب کند. این والدین شاید به دنبال تحقق آرزوهای خود هستند و فکر میکنند که فرزندشان مسؤولیت دارد تا آرزوی آنها را برآورده کند. بار دیگر میگوییم که والدین برای مشورت، و نه تصمیم گیری نهایی، گزینه بسیار مناسبی هستند.
دبیران، کارشناسانی آشنا با توانمندی های دانش آموزان دبیران دوران تحصیل داوطلب، به ویژه دبیران دوران دوم متوسطه، می توانند اطلاعات خوبی را درباره توانمندی های وی در اختیارش قرار دهند. گاه یک دانش آموز، آن چنان در ایده آلها و حتی مطلوبیت های جامعه غرق میشود که از توانمندی های خود غافل می ماند، اما یک دبیر، که به مدت یک سال تحصیلی با او بوده و با روند پیشرفت علمی وی آشناست، میتواند یاور و قابل اعتمادی برای داوطلب باشد.
مشاوران متخصص، یاوری توانمند در مسیر انتخاب رشته این روزها مراکز مشاوره انتخاب رشته، مثل قارچ رشد میکنند و زیاد میشوند و افرادی در آن به ارائه مشاوره می پردازند که حتی متخصص هم نیستند؛ افرادی که به شما می گویند با رتبهای که کسب کرده اید در کدام رشته یا دانشگاه پذیرفته می شوید؛ کاری که کمک مفیدی برای شما نیست؛ زیرا شما ۱۵۰ انتخاب دارید و بالا و پایین زدن یک کد رشته نیز تأثیری در موفقیت شما ندارد؛ یعنی، اگر رتبۀ شما ۵۰۰۰ شده باشد و انتخاب صد و بیستم شما رشتۀ زیست شناسی دانشگاه سمنان باشد، اما فردی دیگری رتبه اش ۵۰۰۱ باشد و انتخاب اولش زیست شناسی سمنان باشد، شما در اولویت قبولی هستید؛ مگر اینکه در انتخاب های قبلی خود (قبل از انتخاب صد و بیستم) پذیرفته شده باشید.
آن چه شما از یک مشاور متخصص باید بخواهید، اطلاع از رشتههای دانشگاهی و دانشگاههای کشور و همچنین انجام تستهای روانشناسی علمی و تأیید شده است، برای اینکه هر چه بیشتر با توانمندیها، استعدادها و همچنین ویژگیهای شخصیتی خود آشنا شوید؛ کاری زمان بر که تنها از عهده متخصصان روانشناسی و مشاوره بر میآید؛ نه اینکه فردی غیر متخصص بخواهد در مدت سی دقیقه، و حتی کمتر، برای داوطلب انتخاب رشته کند.


ادامه دارد…

دفترچه و انتخاب رشته سامانه های آزمون سراسری سال 1398 ( رشته های با آزمون - صرفا براساس سوابق تحصیلی)

دفترچه و انتخاب رشته سامانه های آزمون سراسری سال ۱۳۹۸ ( رشته های با آزمون – صرفا براساس سوابق تحصیلی)

دفترچه و انتخاب رشته سامانه های آزمون سراسری سال 1398 ( رشته های با آزمون - صرفا براساس سوابق تحصیلی)

دفترچه و انتخاب رشته سامانه های آزمون سراسری سال ۱۳۹۸ ( رشته های با آزمون – صرفا براساس سوابق تحصیلی)

دفترچه و انتخاب رشته سامانه های آزمون سراسری سال ۱۳۹۸ ( رشته های با آزمون – صرفا براساس سوابق تحصیلی)

الف – دفترچه و انتخاب رشته درآزمون سراسری سال۱۳۹۸ –  رشته های با آزمون
دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۸(گروه ازمایشی علوم انسانی)

لینک کمکی کافی نت باران (گروه آزمایشی علوم انسانی)

دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۸(گروه آزمایشی علوم ریاضی) 

لینک کمکی کافی نت باران (گروه آزمایشی علوم ریاضی)

دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۸(گروه آزمایشی علوم تجربی) 

لینک کمکی کافی نت باران (گروه آزمایشی علوم تجربی)

دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۸(گروه آزمایشی هنر و زبان های خارجی) 

لینک کمکی کافی نت باران (گروه آزمایشی هنر و زبان های خارجی)

 دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری سال ۱۳۹۸(بخش پیوست ها ) 

لینک کمکی کافی نت باران (بخش پیوست ها)

انتخاب رشته های تحصیلی آزمون سراسری سال ۱۳۹۸- از روز یکشنبه ۲۰ مرداد ۹۸ آغاز می گردد

 

ب  – دفترچه و انتخاب رشته پذیرش دانشجو صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی آزمون سراسری مهر ماه سال ۱۳۹۸
دفترچه راهنمای ثبت نام و انتخاب رشته برای پذیرش دانشجو صرفا بر اساس سوابق تحصیلی در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی (مرحله پذیرش سراسری – مهرماه سال ۱۳۹۸)

لینک کمکی کافی نت باران (مرحله پذیرش سراسری – مهرماه سال ۱۳۹۸)

اطلاعیه‌ سازمان‌ سنجش‌ آموزش‌ کشور در خصوص اصلاحات و اعلام رشته محل‌های جدید صرفاً براساس سوابق تحصیلی برخی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در مرحله پذیرش سراسری برای مهر ماه سال ۱۳۹۸
اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور برای پذیرش دانشجو صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی آزمون سراسری سال ۱۳۹۸
سامانه پذیرش دانشجو صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی آزمون سراسری مهر ماه سال ۱۳۹۸

 

روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور